Додаємо листочки
Додаємо листочки
Діти беруть певну кількість листків чи інших природних матеріалів і додають їх, записуючи результат крейдою
Цілі заняття:
Працювати над навичкою додавання в межах двадцяти
Основні терміни: Додаємо, лічимо
Рекомендовані локації: Подвір'я школи
Час: 15 хв
Для якої групи: Індивідуально
Потрібні матеріали:
Осіннє листя чи інші природні матеріали
Крейда для кожного учня
Крок за кроком
- Вчитель показує дітям невеличку купу листя
- Вчитель просить кожну дитину підійти до купки із закритими очима і взяти кілька листочків навмання
- Діти мають розкласти листочки на землі і порахувати їх
- Потім вчитель знову просить дітей підійти до купи і з закритими очима взяти ще кілька листочків
- Діти мають покласти між ними знак додавання, порахувати скільки всього листків є у них і записати результат крейдою
Як вправа поєднується із очікуваними результатами НУШ?
Учень / учениця:
- читає і записує натуральні числа (мінімум до 100) та нуль – словами і цифрами[2 МАО 2-4.2-3];
Учень / учениця:
- оперує числами в межах 100, розв’язуючи різні життєві проблеми (шукає номер квартири (будинку), місця в кінотеатрі, у вагоні потяга, автобусі, літаку, номер кабінету в різних установах, номер телефону тощо) [2 МАО 2-4.3-1];
- обчислює суму (додає), різницю (віднімає), добуток (множить), частку (ділить) зручним для себе способом у межах 100, зокрема й користуючись предметами або засобами, які їх замінюють) [2 МАО 2-4.3-2];